A. Pengertian
Sumantri dan Permana (1998/1999) menyatakan bahwa metode ceramah adalah cara mengajar yang paling popular dan banyak dilakukan oleh guru. Hal ini karena metode ceramah mudah disajikan dan tidak banyak memerlukan media.
Metode ceramah adalah penyajian pelajaran oleh guru dengan cara memberikan penjelasan secara lisan kepada siswa. Penggunaan metode Ceramah sangat tergantung pada kemampuan guru. Penguasaan guru terhadap materi pelajaran, kemampuan berbahasa, intonasi suara, penggunaan media, dan variasi gaya mengajar lainnya sangat menentukan keberhasilan metode ini.
B. Tujuan
Tujuan metode ceramah ialah menyampaikan materi pelajaran yang bersifat informasi, yaitu konsep, pengertian, prinsip-prinsip yang banyak dan luas serta hasil penemuan-penemuan baru yang belum terpublikasikan secara meluas. Secara lebih khusus tujuan metode ceramah adalah:
- Menciptakan landasan pemikiran siswa agar dapat belajar melalui bahan tertulis hasil ceramah guru.
- Menyajikan garis-garis besar isi pelajaran dan permasalahan penting yang terdapat dalam isi pelajaran.
- Merangsang siswa untuk belajar mandiri dan menumbuhkan rasa ingin tahu melalui pengayaan belajar.
- Memperkenalkan hal-hal baru dan memberikan penjelasan secara gamblang teori dan prakteknya.
- Sebagai langkah awal untuk metode yang lain dalam upaya menjelaskan prosedur yang harus ditempuh siswa.
C. Kelebihan Metode Ceramah
- Murah dalam arti efisien dilihat dari segi waktu, biaya, dan tersedianya guru/pengajar.
- Mudah dalam arti materi dapat disesuaikan dengan keterbatasan waktu, karakteristik siswa, materi pelajaran, dan tersedianya alat pelajaran.
- Meningkatkan daya dengar siswa dan menumbuhkan minat belajar dari sumber lain.
- Memperoleh penguatan, dalam artian guru memperoleh penghargaan, kepuasan dan sikap percaya diri dari siswa yang diajar jika siswa memperhatikannya dan kelihatan senang karena mengajarnya guru baik.
- Ceramah dapat memberikan wawasan yang luas, karena guru dapat menambah dan mengkaitkan dengan sumber dan materi lain dalam kehidupan sehari-hari.
D. Kelemahan Metode Ceramah
- Siswa dapat menjadi jenuh terutama kalau guru tidak pandai menjelaskan.
- Dapat menimbulkan verbalisme pada siswa.
- Materi ceramah terbatas pada yang diingat guru.
- Sisiwa akan dirugikan apabila daya ketrampilan untuk mendengarkan lemah.
- Terjadi interaksi satu arah yaitu guru kepada siswa.
E. Cara Mengatasi Kelemahan Metode Ceramah
- Selang-selinglah ceramah dengan pertanyaan-pertanyaan.
- Gunakan alat peraga baik langsung maupun tidak langsung/tiruan, serta dilakukan demonstrasi untuk memperagakan konsep yang anda kemukakan.
- Ciptakan interaksi yang bervariasi antara guru-siswa, siswa-guru, siswa-siswa.
- Lakukan gaya mengajar yang bervariasi supaya siswa tidak bosan mendengarkan ceramah anda.
(Sumber: Bahan Ajar Cetak Strategi Pembwlajaran, Soli Abimanyu, dkk)